Jak se ptame na 2 pád
Tabulka jednotlivých pádů
| Pád | Otázka | Příklad |
|---|---|---|
| 1. pád (nominativ) | KDO CO | káva, květina, lesy, babička |
| 2. pád (genitiv) | bez KOHO ČEHO | (bez) sněhu, internetu, přítele |
| 3. pád (dativ) | KOMU ČEMU | kočce, Honzovi, pracovníkům |
| 4. pád (akuzativ) | KOHO CO | (vidím) tátu, muže, cizince, krávy |
Jak poznat 4 pád
Polož knihu na stůl. (na koho, co – na stůl – 4. pád). Když určujeme pád, je proto nutné přečíst důkladně celou větu a místo podstatného jména si říci pádovou otázku.
Archiv
Jak se ptáme na 4 pád
Cvičení
| 1. pád | nominativ | Kdo Co |
|---|---|---|
| 4. pád | akuzativ | Koho Co |
| 5. pád | vokativ | Oslovujeme, voláme |
| 6. pád | lokál | O kom O čem |
| 7. pád | instrumentál | S kým S čím |
Archiv
Jaký pád je v parku
skloňováníEditovat
| pád \ číslo | jednotné | množné |
|---|---|---|
| dativ | parku | parkům |
| akuzativ | park | parky |
| vokativ | parku | parky |
| lokál | parku | parcích |
Jaký pád je chvíli
skloňováníEditovat
| pád \ číslo | jednotné | množné |
|---|---|---|
| akuzativ | chvíli | chvíle |
| vokativ | chvíle | chvíle |
| lokál | chvíli | chvílích |
| instrumentál | chvílí | chvílemi |
Jaký je pád na lavici
skloňováníEditovat
| pád \ číslo | jednotné | množné |
|---|---|---|
| dativ | lavici | lavicím |
| akuzativ | lavici | lavice |
| vokativ | lavice | lavice |
| lokál | lavici | lavicích |
Jak poznat 2 pád v němčině
pádě mužského a středního rodu přijímají podstatná jména koncovku -s. Ve 2. pádě mužského a středního rodu přijímají podstatná jména koncovku -s. Slabé skloňování se používá hlavně pro podstatná jména mužského rodu určující živé bytosti, povolání, příslušníka národa, náboženství a zvířata.
Kdy se pouziva 4 pád v nemcine
Předložky se 4. pádem
| Předložky se 4. pádem | |
|---|---|
| bis – (až) do | bis nächste Woche (až do příštího týdne), bis Prag (až do Prahy) PAMATUJ! Používá se bez členu. |
| durch – skrz, přes; prostý 7. pád | durch den Park (přes park, parkem), durch Zufall (náhodou) |
Jak dětem vysvětlit pády
Při učení správného pořadí pádových otázek si můžeme pomoci skandováním. Skandujeme vždy název pádu a pádovou otázku (například 1– pád – kdo, co; 2. pád – koho, čeho). Učitel nebo rodič vždy předříkává správnou podobu, aby si děti zapamatovaly pádové otázky ve správném pořadí.
Jaký pád je na lavici
skloňováníEditovat
| pád \ číslo | jednotné | množné |
|---|---|---|
| dativ | lavici | lavicím |
| akuzativ | lavici | lavice |
| vokativ | lavice | lavice |
| lokál | lavici | lavicích |
Jaký je pád na louce
skloňováníEditovat
| pád \ číslo | jednotné | množné |
|---|---|---|
| akuzativ | louku | louky |
| vokativ | louko | louky |
| lokál | louce | loukách |
| instrumentál | loukou | loukami |
Jaký je pád na houbě
skloňováníEditovat
| pád \ číslo | jednotné | množné |
|---|---|---|
| dativ | houbě | houbám |
| akuzativ | houbu | houby |
| vokativ | houbo | houby |
| lokál | houbě | houbách |
Kdy se pouziva 4 pád v němčině
Předložky se 4. pádem
| Předložky se 4. pádem | |
|---|---|
| bis – (až) do | bis nächste Woche (až do příštího týdne), bis Prag (až do Prahy) PAMATUJ! Používá se bez členu. |
| durch – skrz, přes; prostý 7. pád | durch den Park (přes park, parkem), durch Zufall (náhodou) |
Jak se ptáme na 4 pád v němčině
| Předložky se 3. a 4. pádem | |
|---|---|
| an – na (svislá plocha), u, k, ke | wo – an der Wand (na zdi) wohin – an die Wand (na zeď) |
| auf – na (vodorovná plocha), po | wo – auf dem Boden (na zemi) wohin – auf den Boden (na zem) |
| hinter – za | wo – hinter dem Haus (za domem) wohin – hinter das Haus (za dům) |
Jak se ptame na 3 pád
třetí pád. Ptáme se otázkou KDE, ve skříni, čili použijeme třetí pád. Ptáme se otázkou KAM, pod postel, čili použijeme čtvrtý pád.
Co to je Akuzativ
Akuzativ (zkratka ACC nebo AKUZ, česky též přechodník, vinitel či předmětník) je jedním z mluvnických pádů, který se vyskytuje v mnoha jazycích. Označuje objekt, který se pojí se slovesem. V mnohých jazycích také pro objekty s některými nebo i všemi předložkami.
Jak se rychle naučit pády
Čím začít a jak postupovat dál Nejprve je důležité naučit se pořadí a znění pádových otázek. K tomu slouží jednak knižní příběhy, ale také prvních sedm kartiček, ve kterých se děti učí pády řadit. Jakmile dítě tuto řadu zvládá, přichází na řadu rozpoznávání pádu podstatných jmen ve slovních spojeních a poté ve větě.
Kterou pád
skloňováníEditovat
| číslo | jednotné | |
|---|---|---|
| pád \ rod | mužský životný | ženský |
| akuzativ | kterého | kterou |
| vokativ | — | — |
| lokál | kterém | které |
Jaký pád je kde
Ptáme se otázkou KDE, ve skříni, čili použijeme třetí pád. Ptáme se otázkou KAM, pod postel, čili použijeme čtvrtý pád. Ptáme se otázkou KAM, k oknu, čili použijeme čtvrtý pád. Ptáme se otázkou KDE, mezi dětmi, čili použijeme třetí pád.
Kdy pouzivat cleny v němčině
Použití určitého členu (der, die, das)
Určitý člen používáme, pokud máme na mysli někoho nebo něco konkrétního: Das ist der Mann, der mir geholfen hat. To je ten muž, který mi pomohl. Člen určitý použijeme před podstatným jménem, o kterém jsme se již zmínili.
Co je to Ablativ
Ablativ (česky též odlučník) je označení pro mluvnický pád, jenž se jako jediný pád z původních osmi praindoevropských pádů v češtině (ani v ostatních slovanských jazycích) nedochoval. Dochoval se v arménštině, latině, romštině a sanskrtu.
Co to je Dativ
Dativ (zkratka DAT, česky též bližník, davatel, darovník nebo darník) je mluvnický pád, v češtině 3. v pořadí (ptáme se komu, čemu). Často vyjadřuje adresáta u sloves se dvěma předměty (tj. přímým a nepřímým: dát / půjčit / poslat / říci…
Jak spravne urcit pád
Při určování pádu se vždy ptejte celou pádovou otázkou. Neurčujte pád pouze podle předložky a to hned z několika důvodů: některé předložky mohou být hned u několika pádů pád se většinou pojí s více jak jednou předložkou.
S kým s čím pád
Předložka S se pojí se 7. pádem, tedy ji najdeme u slov, na která se můžeme zeptat otázkou (s) kým, čím. Velí jim pirát s papouškem na rameni.
Co to je akuzativ
Akuzativ (zkratka ACC nebo AKUZ, česky též přechodník, vinitel či předmětník) je jedním z mluvnických pádů, který se vyskytuje v mnoha jazycích. Označuje objekt, který se pojí se slovesem. V mnohých jazycích také pro objekty s některými nebo i všemi předložkami.
